Wissen, das begeistert

In der klassischen Wissensvermittlung folgt der Arbeitsprozess meist einem festen Ablauf: Wir recherchieren, machen Notizen, schreiben ein Konzept und erstellen eine Gliederung. Erst ganz am Ende denken wir darüber nach, wie sich das Ganze grafisch darstellen lässt. Doch was passiert, wenn wir diesen Prozess umdrehen? 

Wenn Informationen zu komplex werden, neigen wir dazu, sie in Einzelteile zu zerstückeln. Wir erstellen Listen, Tabellen oder einzelne Icons. Das Problem dabei ist, dass das Gehirn des Betrachters die Einzelteile mühsam selbst wieder zusammensetzen muss. Dabei gehen oft die entscheidenden Zusammenhänge verloren.

Gute Ergebnisse entstehen durch eine gute Planung. Um den Prozess von der Skizze bis zur fertigen Grafik für beide Seiten transparent und planbar zu machen, habe ich meinen Arbeitsprozess in 5 Phasen gegliedert. So wird die Zusammenarbeit effizient und das Ergebnis für alle Seiten optimal.

Illustrationen, Schaubilder und Infografiken sind wichtige Werkzeuge in der Vermittlung wissenschaftlicher Inhalte. Trotzdem ist es an Universitäten und Forschungseinrichtungen noch immer ungewöhnlich, Illustratorinnen und Infografiker fest im Team zu haben. Warum eigentlich? Dabei wäre genau das ein sinnvoller Schritt.

Ob komplexe Forschungsdaten, neue Lehrinhalte oder Projektkommunikation: Gute Visualisierungen machen Wissen sichtbar, zugänglich und begreifbar. Und doch fehlt an vielen Hochschulen und Forschungsinstituten ein festes Team, das sich gezielt mit wissenschaftlicher Illustration, Infografik und Erklärbildern beschäftigt

Infografiken und Illustrationen sind eigenständige Werkzeuge des Erkenntnisgewinns. Sie strukturieren Informationen, machen komplexe Sachverhalte greifbar und können Aussagen klarer treffen als reiner Text. Wer ihr Potenzial ignoriert, verschenkt eine wirkungsvolle Ressource der wissenschaftlichen Kommunikation. geändert am 27.04.2026